Caroline LOINARD
La révolution ouvre le champ du possible dans tous les domaines. En
ce qui concerne l’enseignement, on constate un investissement fort des
révolutionnaires dans l’instruction et l’éducation.
L’instruction est l’action d’instruire. Instruire c’est
donner une formation à quelqu’un.
L’éducation est l’action de développer les facultés
morales, physiques et intellectuelles.
Entre 1789 et 1799, on voit apparaître les grands principes donnant à
l’enseignement sa physionomie actuelle. La révolution est donc
la première étape vers la modernisation des institutions scolaires
et universitaires par la promulgation de différents textes législatifs.
Entre 1791 et 1799, sont présentés au moins 25 projets relatifs
à l’instruction publique. Les plus importants sont ceux de :
Ces plans sont originaux et ne sont pas perdus.
Le principe fondamental posé par les constituants est inscrit dans la
constitution de 1791 à l’article 4 :
« Il sera crée et organisé une instruction publique,
commune à tous les citoyens, gratuite à l’égard des
parties d’enseignement indispensable pour tous les Hommes ».
Avec ce principe, l’Etat, pour la première fois, prend en charge
l’organisation des écoles et assure les frais pour l’enseignement
élémentaire. Il reconnaît ici le droit du peuple à
l’instruction qui est, selon DANTON, après le pain son premier
besoin.